在长沙市雨花区职教城路，百年学府长沙财经学校的校园里，”老师好”的问候声此起彼伏，学生志愿者忙碌的身影随处可见。这所承载着百年职业教育传统的学校，正以新时代文明创建为抓手，将文明基因融入育人全过程，培育出一批批德才兼备的技术技能人才。

制度创新筑牢文明根基

走进学校行政楼，墙上悬挂的”文明校园创建任务分解表”格外醒目。这份由党委书记文孟飞牵头制定的年度计划，将文明创建细化为12大类、45项具体指标，每项工作都明确了责任人和完成时限。”文明创建不是运动式治理，而是要通过制度设计实现常态化。”文孟飞介绍，学校已形成党委领导、部门协同、师生参与的”四位一体”工作机制，将文明建设纳入发展规划、绩效考核等8项核心制度。

在教学楼走廊，”文明班级流动红旗”评选公示栏引人注目。这项坚持了15年的评比制度，通过环境维护、课堂纪律、志愿服务等10项指标，每月评选出表现突出的班级。”现在学生们会主动捡起地上的纸屑，课间打闹现象明显减少。”23级会计班班主任李老师说，制度化的管理让文明行为成为学生的自觉行动。

课程思政培育时代新人

“同学们，这道会计分录不仅要算得准，更要记得清，就像做人要清清白白。”在财务会计课上，教师张敏将职业道德教育融入专业教学。这样的”课程思政”案例，在长沙财经学校已成常态。学校构建了”三全育人”体系，开发了《财经职业伦理》等12门校本思政课程，与湖南农业大学等高校共建思政教育联盟。

在烹饪实训室，”家国味道”主题教学正在进行。教师王师傅一边指导学生制作传统糕点，一边讲述”食以载道”的文化内涵。”我们不仅要教会学生做菜，更要培养他们的工匠精神。”王师傅说，这种教学方式让学生在掌握技能的同时，也传承着中华优秀传统文化。

实践育人彰显职教特色

每周三下午，校园里都会出现一群”特殊员工”。这是”菁菁校园·我做主人”项目在运行——各班级轮流负责校园环境维护、秩序管理等事务。”第一次戴上工作证时特别自豪，现在我们已经形成了’校园主人翁’意识。”23级电子商务班学生刘明说。这个坚持了16年的项目，让学生在参与管理中培养责任意识。

在永济养老院，美容美发专业的学生们正在为老人设计发型。”奶奶，这个发型您觉得怎么样？”学生小陈一边修剪一边询问。这样的志愿服务场景，在长沙财经学校已成常态。学校组建了”多彩财经”志愿服务队，开展”技能服务社区”系列活动，将专业学习与社会实践紧密结合。

文明硕果赋能学校发展

如今的长沙财经校园，文明已成为最亮丽的风景线。家长王女士说：”孩子入学后变化很大，不仅自己讲礼貌，还会提醒我们注意文明礼仪。”这种变化也体现在数据上：近五年，学校获国家级奖项24项，省级奖项113项；教师团队获省级以上荣誉28项；毕业生就业率连续5年保持在98%以上。

“文明创建永远在路上。”文孟飞表示，学校将继续深化文明校园建设，培养更多具有”工匠精神+文明素养”的技术技能人才，为长沙职教事业发展贡献力量。校园里，新一批”校园主人”正在上岗，文明之花在百年职教的沃土上绽放得更加绚丽。